「英語ペラペラ」という幻想

 よく「英語ペラペラになりたい」というフレーズを皆さん、耳にしますよね。 これは、ウソです。ウソの概念。幻想です。そもそも、「英語がペラペラ」「英語がペラペラじゃない」の２通りで英語力は語れません。 

もっとすごく細かく、レベルは別れるんです。 ペラペラかペラペラじゃないか、の２通りではなく、 レベル1～レベル100くらい、細かく段階が分かれている、これが英語力の区分けの正しいイメージに近いと思います。 

そもそも皆さん、大前提として、自分のことを「日本語ペラペラ」だと思っていませんか？ これも正しい認識ではないと思います。 実は人によって、日本語力、日本語運用能力は全然違うんですよ。 

例えば高校生の皆さんだったら、友達なんかとたわいもない雑談しますよね、 そのとき、日本語に特に不自由はしないですよね。 でも課題で作文を書くとき。どうですか？スラスラ書けますか？ 大勢の人間の前でマイクを使って何か自分の意見を発表するとき。スラスラで喋れますか？ 学校のめちゃくちゃ怖い先生とエレベーターで二人っきりになったら、スラスラ雑談できますか？ できないですよね。友達と喋るとき以上に難しくなりますよね。 

このように、言葉というものはシチュエーションによってどういう風に使うか、どういう風にアウトプットするかって全然違うんですよ。 日本語ペラペラだと思い込んでいるあなたも、この日本においてペラペラと日本語を使えないシチュエーションっていっぱいあるんですよ。 面接とかもそうじゃないですか。みなさん、多くの人は苦手でしょ？面接。 

もう一つ例を出すと、例えば現代文の問題とか、分厚い哲学の本とか、難しくて内容を理解できない文章、ってありますね。 日本語で書いてあるのに、内容を100％理解できない 。これで日本語ペラペラって、果たして言えますかね？でもね、 あなたが理解できない文章を、咀嚼して自分のものにできている人もいるんですよ。あなたと同い年の人でも。 つまり、同じ日本人でも、人にって日本語能力に差はあるんですよ。 

興味深い話が合って、 ボキャブラリーの話。語彙力のことですね。この語彙力を２種類に分けることができる。アクティブボキャブラリーと、パッシブボキャブラリー。前者は、自分の口から発することができる語彙。後者は、自分の口から発することは無いが、聞けば理解できる語彙。例えば「願わくは」という副詞。これを自分の口から発することって、ほとんどないですよね。でも、書いてあれば理解はできますよね。「願わくは」は「どうか～（してほしい）」という意味。自分では使えないけど、書いてあればわかる。これがつまり、パッシブボキャブラリーです。

大体の人が持つ日本語の語彙力は、アクティブボキャブラリーがパッシブボキャブラリーの半分くらいだそうです。つまり、読めばわかる単語が8000語だとしたら、自ら会話の中で使ったり作文で使ったりできるのは4000語だということです。

さらに、そもそものボキャブラリーの数も、例えば東大大学院生と最終学歴が中学卒業の方とでは２倍～４倍違うんだそうです。つまり、同じ日本人でも、ボキャブラリーにおいても日本語力に差があるんです。

長野も外国人観光客が多くなって、英語ペラペラになりたい！って思った方もいるでしょうが、英語ペラペラなんて一生かかってもムリです。それを目指すのではなくて、「自分はどのレベルの英語力を身に着けたいのか」を明確化して、それを目標に勉強をしましょう。レベル10でいいのか、30がいいのか、50がいいのか。ちなみに、よく言われる「日常会話レベル」というのも、幅がありすぎです。そんなレベルないだろ、っていうね。日常会話と一口に言ったって、「このハンバーガー美味しいね！」みたいなアホみたいな会話から、「トランプ大統領の外交政策には疑問を呈したい。特に中国との貿易摩擦は～」みたいな小難しい会話まで、全部日常会話ですから。

その点、受験生の皆さんの目指すレベルは明確です。「志望大学の英語の試験を突破できるレベル」です。目標が明確なので、突き進むだけです。

長野市、中野市、小布施町、須坂市の大学受験英語専門・プロ家庭教師のイガラシ

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